- что Вы считаете наиболее эффективным в курсе?
- как пройденный курс повлияет на ваше преподавание?
- из всего, что Вы изучили, что на Ваш взгляд может оказать наибольшее влияние на качество обучения школьников?
понедельник, 26 декабря 2011 г.
Рефлексия Модуль 7
* Какие материалы необходимо разработать чтобы поддержать работу в проекте школьников с разными стартовыми возможностями и способностями?
* Как я могу применять ИКТ для поддержки своей педагогической практики?
* Как я могу применять ИКТ для поддержки своей педагогической практики?
суббота, 19 ноября 2011 г.
Рефлексия Модуль 6
Подумайте о том, как работа в данном модуле помогла Вам спланировать и создать свой проект.
Как Вы можете помочь своим ученикам стать самостоятельными?
Как Вы можете учесть и поддержать разные способности своих учеников?
Подумайте, как знания, полученные в данном модуле, повлияют на Ваше преподавание и на обучение школьников. Запишите мысли, ключевые моменты, возникающие вопросы в своей рефлексии
Как Вы можете помочь своим ученикам стать самостоятельными?
Как Вы можете учесть и поддержать разные способности своих учеников?
Подумайте, как знания, полученные в данном модуле, повлияют на Ваше преподавание и на обучение школьников. Запишите мысли, ключевые моменты, возникающие вопросы в своей рефлексии
воскресенье, 13 ноября 2011 г.
Модуль 5. Рефлексия
Вопросы по итогам изучения модуля:
1. Что нужно доработать в процедурах оценивания Вашего проекта?
2. На каком этапе в Вашем конкретном проекте Вы сможете вовлечь учащихся в процесс оценивания?
1. Что нужно доработать в процедурах оценивания Вашего проекта?
2. На каком этапе в Вашем конкретном проекте Вы сможете вовлечь учащихся в процесс оценивания?
суббота, 29 октября 2011 г.
Рефлексия Модуль 4
Проанализируйте, как основная идея этого модуля помогла Вам в планировании и разработке Вашего проекта.
- Как создание работы от имени учащегося поможет мне яснее понять ожидаемые результаты проекта и усовершенствовать преподавание?
- Как убедиться, что учащиеся достигнут поставленных целей в ходе разработки своих проектов?
Подумайте о том, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на обучение Ваших учеников. Запишите свои размышления, ключевые идеи и вопросы или возникшие трудности в своей рефлексии.
- Как создание работы от имени учащегося поможет мне яснее понять ожидаемые результаты проекта и усовершенствовать преподавание?
- Как убедиться, что учащиеся достигнут поставленных целей в ходе разработки своих проектов?
Подумайте о том, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на обучение Ваших учеников. Запишите свои размышления, ключевые идеи и вопросы или возникшие трудности в своей рефлексии.
среда, 19 октября 2011 г.
Рефлексия Модуль 3
Как Интернет можно использовать для поддержки преподавания и обучения?
Как убедиться, что учащиеся используют Интернет достаточно ответственно и надлежащим образом?
Как убедиться, что учащиеся используют Интернет достаточно ответственно и надлежащим образом?
понедельник, 3 октября 2011 г.
Рефлексия Модуль 2
Вопросы по итогам модуля 2:
Как Вы можете привить ученикам мыслительные навыки высокого уровня (анализ, синтез, оценка) в ходе разработки ими проектов? Как в связи с этой задачей Вы оцениваете идею направляющих вопросов проекта?
Как Вы планируете организовать текущее личностно-ориентированное оценивание в Вашем проекте?
Поделитесь с коллегами Вашими мыслями, идеями, сомнениями и вопросами, возникшими в ходе изучения модуля.
Как Вы можете привить ученикам мыслительные навыки высокого уровня (анализ, синтез, оценка) в ходе разработки ими проектов? Как в связи с этой задачей Вы оцениваете идею направляющих вопросов проекта?
Как Вы планируете организовать текущее личностно-ориентированное оценивание в Вашем проекте?
Поделитесь с коллегами Вашими мыслями, идеями, сомнениями и вопросами, возникшими в ходе изучения модуля.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)