Проанализируйте, как основная идея этого модуля помогла Вам в планировании и разработке Вашего проекта.
- Как создание работы от имени учащегося поможет мне яснее понять ожидаемые результаты проекта и усовершенствовать преподавание?
- Как убедиться, что учащиеся достигнут поставленных целей в ходе разработки своих проектов?
Подумайте о том, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на обучение Ваших учеников. Запишите свои размышления, ключевые идеи и вопросы или возникшие трудности в своей рефлексии.
суббота, 29 октября 2011 г.
среда, 19 октября 2011 г.
Рефлексия Модуль 3
Как Интернет можно использовать для поддержки преподавания и обучения?
Как убедиться, что учащиеся используют Интернет достаточно ответственно и надлежащим образом?
Как убедиться, что учащиеся используют Интернет достаточно ответственно и надлежащим образом?
понедельник, 3 октября 2011 г.
Рефлексия Модуль 2
Вопросы по итогам модуля 2:
Как Вы можете привить ученикам мыслительные навыки высокого уровня (анализ, синтез, оценка) в ходе разработки ими проектов? Как в связи с этой задачей Вы оцениваете идею направляющих вопросов проекта?
Как Вы планируете организовать текущее личностно-ориентированное оценивание в Вашем проекте?
Поделитесь с коллегами Вашими мыслями, идеями, сомнениями и вопросами, возникшими в ходе изучения модуля.
Как Вы можете привить ученикам мыслительные навыки высокого уровня (анализ, синтез, оценка) в ходе разработки ими проектов? Как в связи с этой задачей Вы оцениваете идею направляющих вопросов проекта?
Как Вы планируете организовать текущее личностно-ориентированное оценивание в Вашем проекте?
Поделитесь с коллегами Вашими мыслями, идеями, сомнениями и вопросами, возникшими в ходе изучения модуля.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)